3.3+-+Idiomas

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El aprendizaje de idiomas se considera un elemento eniquecedor en la Educación Primaria, tanto por las necesidades culturales de nuestros tiempos como por el alto grado de compatibilidad de los procedimientos involucrados en el aprendizaje de idiomas. Al iniciar el estudio de una lengua extranjera a edad temprana, se pretende que la adquisión de la lengua se realice de una manera lúdica y estimulante que prepare al niño para el proceso continuado de algunas lenguas dentro de la educación formal. Los niños que tienen contacto con una lengua extranjera desde la primera infancia desarrollaran, con esfuerzo mínimo, un conjunto de aptitudes y capacidades (sobre todo de comprensión auditiva y de pronunciación) que les ayudará a lo largo de sus estudios.

===**El reto de estas clases es que los conocimientos que los alumnos adquieran se adapten a las necesidades de este.** ===

**Esta actividad extraescolar permite a los niños de Educación Primaria adquirir conocimientos como: **

- Los colores - Números del 1 al 50 y repaso de los 50 números anteriores ya aprendidos - El abecedario - Expresiones típicas:¿Cómo te llamas? - Partes del cuerpo - Miembros de la familia - Objetos de la clase - Los animales - Vocabulario según fechas que se aproximan - Canciones y juegos relacionados con lo aprendido y lo que están aprendiendo

<span style="display: block; font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 130%; text-align: justify;">**__El alumno entra en contacto con las culturas extranjeras superando rapidamente las dificultades iniciales de un nuevo idioma al recibir las clases extraescolares.__**